Spiel, Spaß &
Förderung
Bildungs- und Erziehungsplan
Als Erzieherin und qualifizierte Tagespflegeperson ist es natürlich gesichert, dass die Kinder bei mir nach dem hessischen Bildungs- und Erziehungsplan gefördert werden.
Dies mache ich in spielerischer und kreativer Weise.
Ich habe selbst am "Stadtallendorfer Krippenkonzept" (Anlehnung an das "Stabilprogramm" aus den Kitas) aktiv mitgewirkt in meinen Jahren in der Kinderkrippe und kann daher mit vielen Ideen und Möglichkeiten für die Förderung im U3 Bereich aufwarten.
Mir ist es wichtig, dass die Kinder Möglichkeiten haben, durch Spiel und Spaß und ohne Druck zu lernen, denn es ist fundamental, dass wir von kleinauf den Spaß am lernen entdecken!
Ich selbst bin ein ziemlicher Fan von Howard Gardner der die These aufstellt, dass es 9 unterschiedliche Intelligenzen gibt und man die Intelligenz eines Menschen nicht durch den normalen "IQ Test" heraus finden kann. Denn genau das habe ich in meinen 12 Jahren Berufserfahrung gesehen: Alle Kinder sind verschieden. Jedes hat sein eigenes Tempo und seine eigenen Interessen. Schlau und begabt ist nicht nur jemand, der gut rechnen oder lesen kann, sondern es gibt noch viele weitere Begabungen wo ein Mensch seine Intelligenz haben kann.
(Da die Erklärung einfach jetzt den Rahmen sprengen würde, kann ich jedem der etwas genaueres darüber erfahren möchte raten, den Namen einfach mal zu googeln und sich einzulesen)
Was ich damit aber sagen möchte: ich bin nicht jemand der mit Block und Stift da sitzt und abhakt ob das Kind nun schon das und das kann. Sondern ich schaue eher mit meinem Fokus auf die Stärken und Interessen vom Kind und helfe ihm, diese zu erweitern. Das bedeutet nicht, dass die Themen, die das Kind noch nicht angehen möchte, hinten runter fallen. Auch diese werden immer wieder angeboten, jedoch entscheidet immer das Kind, wann es bereit ist diesen Entwicklungsschritt zu tun.
Sozialverhalten
In unserer festen kleinen Gruppe lernen wir jeden Tag was es heißt, mit anderen Menschen zusammen zu sein. Täglich schulen wir dabei ganz nebenbei unser Sozialverhalten durch
♥ gemeinsames Spiel
♥ Rücksicht nehmen
♥ Zusammenhalt aufbauen und halten
♥ Zugehörigkeit einer Gruppe
♥ Freundschaften schließen
♥ Streitigkeiten lösen
♥ auch mal verlieren lernen
♥ teilen lernen
♥ miteinander reden und andere ausreden lassen
♥ Sensibilität und sich kümmern
♥ Emotionen von mir selbst und von anderen kennen und damit umgehen lernen
Kreativität
Welch ein umfassendes Thema!
Kreativität zeigt sich in hundert verschiedenen Facetten. Hier nehme ich jetzt aber mal die allgemeine Auffassung von Kreativität ins Auge: Das schaffen von Dingen.
Ich bin selbst sehr gerne kreativ und liebe es mit Farben und Materialien zu experimentieren.
Es wird gemalt, gebastelt und geschaffen! Ob am Tisch, draußen in der Natur oder im Freispiel- es gibt viele Möglichkeiten die Kreativität auszuleben.
Mal ganz frei "nach Schnauze", mal angeleitet- mal zum verschenken oder zum wieder zerstören.
Kreativität ist unser ständiger Begleiter im Tagesablauf!
Motorik & Bewegung
Kinder brauchen Bewegung.
Wenn ich eins felsenfest überzeugt sagen kann, dann das!
Dies ist tatsächlich ein fester und wichtiger Schwerpunkt in meiner Arbeit. Ich gehe mit den Kindern viel raus denn dort haben wir so viel, was uns fördert und fordert. Die Kleinsten lernen das Laufen auf verschiedenen Untergründen, die Großen balancieren auf Baumstämmen oder Klettern durch Äste. Wir pflücken Pusteblumen mit dem Pinzettengriff und versuchen die Pusteblumensamen weg zu pusten. All das sind motorische Übungen die im Alltag stattfinden.
Dann gibt es aber auch noch die Bewegungsbaustellen die von mir angeboten werden: Ich habe eine Kletterbrücke da, Balanceboards und verschiedene Schaukeln (unter anderem auch ein Arial-Yoga Tuch wo man sich prima drin bewegen kann) Laufen und rennen, puzzeln und kneten gehört zu unserem Tagesalltag einfach mit dazu!
Bei den Mahlzeiten gibt es Möglichkeiten, die Auge /Hand Koordination noch zu fördern, indem ich kindgerechte Sachen benutze (Kleine Kännchen zum selbst eingießen oder kleine Schüsseln mit kleinen Kellen zum selber essen nehmen)
Musische Förderung
Natürlich gibt es auch Musik bei mir. Schon alleine vor dem Essen singen wir Tischlieder und machen Fingerspiele dazu.
Im Alltag gibt es auch Lieder die immer wieder gesungen werden. Dies stellt aber keinen Schwerpunkt in meiner Arbeit da sondern ist in alltäglichen Situationen einfach mit dabei.
Bei mir findet ihr...
♥ Koshi Klangspiel
♥ Kalimba
♥ Xylophon
♥ Rasseln
♥ Klaviermatte
♥ Rasselglöckchen
♥ Töpfe und Pfannen :-)
Sensorik & Wahrnehmung
Dieser Bereich stellt wiederum einen Schwerpunkt in meiner pädagogischen Arbeit da. Gerade in den ersten Lebensjahren haben die Kinder einen verstärkten Drang ihre Umwelt auf die einfachste Art zu erkunden und kennen zu lernen: Über die Haut.
Sie nehmen alles in die Hand, fassen alles an, nehmen Dinge in den Mund und beschäftigen sich gefühlt ewig mit unterschiedlichen Materialien.Dies unterstütze ich, indem ich verschiedene Materialien anbiete die erforscht werden können. Knete, Modelliermasse, Playmais, Magicsand und Naturmaterialien wie Kastanien oder Reisbäder sind nur ein paar Beispiele was möglich ist.
Bei Bewegungsbaustellen gibt es oft auch Sensorikanteile wie Igelbälle oder Tücher die mit zum Einsatz kommen. Verschiedene Bürsten oder Experimente mit Farben können genauso spannend sein wie ein neues Spielauto im Regal :-)
Sprache
Sprache ist überall. Ich finde man muss dies gar nicht erst als Schwerpunkt bezeichnen, denn sie passiert einfach so!
Bei mir gibt es...
♥ Einfache, sprachliche Begleitung des Alltags ohne dabei zu überfordern
♥ Fingerspiele
♥ Bücher ansehen
♥ Kamishibai Erzähltheater
♥ Eine Einschlafgeschichte
♥ gemeinsames Singen